Fusiemogelijkheden de Passiebloem - 27 juni 2012

Na de presentatie van onze school en na gekeken te hebben naar andere scholen, moesten we beslissen of wij met een andere school zouden willen fuseren. Hieronder de tekst met onze gedachtengang en de argumenten waarom we wel of niet zouden willen fuseren met een school.

Wij hebben 27 juni 2012 naar de volgende scholen gekeken voor een eventuele fusie:

·         Hand in hand
·         Het Talent.

________________________________________________________________________________

Hand in Hand

De punten die wij goed vinden:
-Interactie met de leerkrachten,  en met de leerlingen onderling. Dit is ook een belangrijk punt binnen onze school. Bij de Passiebloem wordt de interactie met de ouders ook als belangrijk bevonden.
-Het zelf initiatief nemen sluit aan bij onze visie van de individuele ontwikkeling;
-Het werken met themagericht onderwijs komt overeen met onze visie van het werken aan verschillende expressievakken.

De punten die niet bij ons passen zijn: -Het coöperatief leren sluit niet aan bij onze visie  van de individuele ontwikkeling;
-Een openbare school past niet bij onze Rooms-katholieke visie.
_________________________________________________________________________________

Het Talent

De punten die wij goed vinden: -We gebruiken dezelfde methode  bij rekenen en het rekenbeleid sluit goed aan bij die van ons.
-Ook wij werken met themalessen binnen de school, maar bij Het Talent legt de keuze bij het kind.
-Bovendien zien zij het talent van de kinderen als een belangrijk speerpunt, dit is ook terug te vinden bij de Passiebloem.
-Het werken met vakateliers.

De punten die niet bij ons passen zijn: - De contacten die bij het gezondheidscentrum horen. Wij willen wel de contacten, maar niet binnen het schoolgebouw.
- De school is in tegenstelling tot ons een brede school.
-Expressievakken worden niet uitgebreid behandeld.
-De taalmethode die zij gebruiken, sluit niet aan bij ons Taalbeleid.

__________________________________________________________________________________

Gesprek met “Het Talent”:

De discussie werd gestart met het passend onderwijs voor rekenen en taal. Het schoolbestuur van “Het Talent” vond dat het zonde was voor de kinderen die of goed zijn in rekenen of goed zijn in taal niet uitgedaagd worden, maar alleen de kinderen die in beide  goed zijn. Wij kunnen onze methode hier wel in aanpassen.  Het is belangrijk dat er voor iedere leerling passend onderwijs beschikbaar is.

De Rooms-Katholieke visie past niet bij de openbare visie. We vinden dat we de ouders niet kunnen verplichten om een Rooms-Katholieke visie aan te nemen of andersom. Dit is een reden om niet te fuseren. De ouders kiezen voor een bepaalde visie van een school, hierin kan het schoolbestuur niet veranderen.

“Het Talent” gebruikt bewust de meervoudige intelligentie van Gardner. Deze zouden wij ook toe kunnen passen in onze lessen. De keuze bij het kind leggen zijn we het niet mee eens. We staan ervoor dat elk kind alles probeert, omdat elk kind zich overal in moet kunnen ontwikkelen en alles uit moet proberen. Dit is belangrijk bij de identiteitsontwikkeling van ieder kind. We zouden hierin kunnen fuseren wanneer we een deel van dit project door de leerlingen zullen laten kiezen, dit zorgt wel  voor onduidelijkheid bij allebei de scholen.

De brede school die “Het Talent” vertegenwoordigt, is uiteindelijk het struikelpunt om niet te fuseren.  Wanneer het zou moeten, zullen beide scholen veel moeten aanpassen.